获广东省特级教师、南粤优秀教师、广东省三八红旗手等荣誉称号，被遴选为广东省中小学“百千万人才培养工程”名园长培养对象、广东省名园长工作室主持人……这些是对惠州市机关幼儿园园长李延君从事幼儿教育近30年的肯定和鼓励。作为市政协委员，李延君还结合本职工作，深入调查研究，积极建言献策。

李延君。

　　推进幼小科学衔接教育

　　去年11月，一场精彩的幼小衔接沙龙活动在惠州市第十一小学南校区举行，李延君及其团队围绕一年级新生适应课程的设计、探索问题背后的小学生心理、新学期的自我提升、家庭与学校之间的协调合作以及“小手拉大手”家校共育的新模式等主题，与小学教师、学生家长等深入交流探讨。

　　做好幼小双向衔接，是实现基础教育高质量发展的重要一环。近年来，李延君充分发挥自身专业优势，注重本职工作与政协委员履职相结合，提出了开发幼小衔接课程激发学生学习兴趣、探索有效教学策略打通幼小衔接堵点、推动幼儿园和小学教师联动教研等建议，并通过专题讲座、跟岗活动、主题沙龙等方式带领团队成员和各县区幼教骨干积极推进幼小科学衔接。

　　“我们还加强资源共享，与多所小学建立紧密联系，开展了一系列家长讲座以及幼儿园教师与小学教师的校园交流互访活动。”李延君说，幼小衔接一体化工作涉及面广，需要从政策机制、学校管理、教师教学、家长配合等层面进行衔接，才能更好帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，提高幼儿园和小学教育质量。

　　作为教育界委员，李延君还积极参与关于增设惠州市专门学校的建议、关于分步增加高中公办学位供给的建议等提案撰写，致力于推动我市教育领域的改革与发展。

　　推动“三化一创”工作

　　李延君曾参加省政协组织的关于协助开展加强家庭与生育友好型社会建设专题调研活动。在调研中，她进一步了解了家庭与生育领域的现状与需求，积极反映民众在教育、家庭等多方面的声音与诉求。

　　“作为服务家庭的幼儿教育单位，如何为家庭提供更优质的服务，有效推动家庭与生育友好型社会建设，值得思考和探索。”李延君说，在深入调研基础上，她围绕加快推进普惠托育服务体系建设、降低家庭育儿成本及更好满足婴幼儿家庭托育服务需求等内容提交了相关建议。

　　同时，李延君结合工作实践努力探索“托幼一体化”教育模式。自2022年8月招收2岁半至3岁幼儿入园以来，她积极推动“三化一创”（强化师资培训、优化园所环境、深化家园合作、创新托育模式）工作，邀请专家“走进园”开展托幼一体化培训，带领教师“走出园”学习托幼一体化课程，为婴幼儿家庭提供更加便捷、优质的托幼照护和教育服务，为生育友好型社会建设贡献力量。

　　“政协委员的身份赋予了我一个全新的职责，我将更加勤学善学，提升履职成效，更好服务家长，服务社会。”谈起未来履职工作，李延君充满信心。

　　文/图 惠州日报记者欧阳成